dimanche 14 septembre 2014
Michel Onfray: "Aujourd'hui à l'école, on apprend le tri des déchets ou la théorie du genre"
Ce vendredi sur France Inter, le philosophe a tenu des propos détonnants sur l'école, ce qu'elle enseigne aux enfants d'aujourd'hui, et ce que, d'après lui, elle devrait leur transmettre.
Michel Onfray invité de France Inter le 12 septembre 2014.
Capture France Inter
Michel Onfray, fils naturel de Jean-Paul Brighelli et de Farida Belghoul? La question peut se poser à l'écoute de son interview ce vendredi matin par Patrice Cohen, sur France Inter.
Après avoir commenté la sortie du livre de Valérie Trierweiler
et pris la défense de François Hollande, le philosophe créateur de
l'université populaire de Caen s'est lancé dans une critique assez
violente de l'école: "L'école républicaine m'a appris à lire, écrire
compter, et à penser. Ce n'est plus le cas aujourd'hui (...) avec une
école qui a décidé que c'était réactionnaire d'apprendre à lire, écrire,
compter, etc. Aujourd'hui à l'école, on apprend le tri des déchets ou la théorie du genre, et la programmation informatique". Mazette.
"Qu'on agisse sur les stéréotypes et qu'on évite le machisme et la phallocratie, je suis évidemment pour, mais ça ne se fera pas en considérant que la nature (des hommes et des femmes) n'existe pas" a complété le philosophe, pointant également ce qu'il appelle une inversion des valeurs, avec "des profs qui ont peur des élèves, qui n'arrivent plus à noter parce que noter, c'est fasciste".
Dérapage ou provocation? Plus certainement un plan de communication bien réfléchi, car ce jeudi, Michel Onfray s'était déjà fait remarquer en postant ce message sur son compte Twitter: "Et si, à l'école, au lieu de la théorie du genre et de la programmation informatique, on apprenait à lire, écrire, compter, penser ?"
A croire que le philosophe -qui dans cette même interview critique Internet, les réseaux sociaux, et ce qu'on y trouve-, a passé un peu trop de temps ces dernières semaines sur les sites les plus réactionnaires, comme celui des Journées de retrait de l'école, par exemple, qui développe le même argumentaire sur l'enseignement d'une prétendue théorie du genre.
A moins qu'il ne s'agisse plus simplement de faire parler de lui, en pleine période de promotion de son nouvel ouvrage qui s'intitule... La Passion de la méchanceté.
Michel Onfray : "Aujourd'hui à l'école, on... par franceinter
"Qu'on agisse sur les stéréotypes et qu'on évite le machisme et la phallocratie, je suis évidemment pour, mais ça ne se fera pas en considérant que la nature (des hommes et des femmes) n'existe pas" a complété le philosophe, pointant également ce qu'il appelle une inversion des valeurs, avec "des profs qui ont peur des élèves, qui n'arrivent plus à noter parce que noter, c'est fasciste".
Dérapage ou provocation? Plus certainement un plan de communication bien réfléchi, car ce jeudi, Michel Onfray s'était déjà fait remarquer en postant ce message sur son compte Twitter: "Et si, à l'école, au lieu de la théorie du genre et de la programmation informatique, on apprenait à lire, écrire, compter, penser ?"
A moins qu'il ne s'agisse plus simplement de faire parler de lui, en pleine période de promotion de son nouvel ouvrage qui s'intitule... La Passion de la méchanceté.
Michel Onfray : "Aujourd'hui à l'école, on... par franceinter
En savoir plus sur http://www.lexpress.fr/education/michel-onfray-aujourd-hui-a-l-ecole-on-apprend-le-tri-des-dechets-ou-la-theorie-du-genre_1575309.html#ZBd8U7wCg39wTb4u.99
mardi 2 septembre 2014
Le chat de Schrödinger en image
En 1935, le physicien Erwin Schrödinger présentait un concept de pensée basé sur les règles de la mécanique quantique. Aujourd’hui, il est possible de le vérifier en image.
Le chat de Schrödinger consiste en une expérience. Il s’agit de
placer un chat dans une boite contenant aussi un produit toxique. Il
faut ensuite attendre une minute pour vérifier si le chat est vivant ou
mort. Avant cette vérification, le chat peut aussi bien être vivant que
mort, un concept qui mène à un paradoxe aussi appelé état de
superposition.
Depuis la présentation de ce paradoxe, d’autres scientifiques se sont intéressés au concept. Ceux de l’Académie des Sciences autrichienne ont même trouvé le moyen d’étendre ce paradoxe en le rendant plus visuel.
Ils ont placé une reproduction en carton du fameux chat dans une boîte et ont ensuite utilisé une technique permettant de reproduire le phénomène d’intrication (d’enchevêtrement des choses ou de concept non séparable) grâce à la projection de photons.
Le rendu visuel obtenu est le résultat de l’interaction de photons projetés sur la boîte contenant la reproduction du chat. Un mécanisme quantique qui offre une nouvelle dimension au chat de Schrödinger.
Depuis la présentation de ce paradoxe, d’autres scientifiques se sont intéressés au concept. Ceux de l’Académie des Sciences autrichienne ont même trouvé le moyen d’étendre ce paradoxe en le rendant plus visuel.
Ils ont placé une reproduction en carton du fameux chat dans une boîte et ont ensuite utilisé une technique permettant de reproduire le phénomène d’intrication (d’enchevêtrement des choses ou de concept non séparable) grâce à la projection de photons.
Le rendu visuel obtenu est le résultat de l’interaction de photons projetés sur la boîte contenant la reproduction du chat. Un mécanisme quantique qui offre une nouvelle dimension au chat de Schrödinger.
lundi 1 septembre 2014
Pacte défense PME : une PME décroche un marché de 93 millions d'euros
12/09/2013 Ministère de la Défense
Petite société
spécialisée en informatique et réseaux, la société ITNI a décroché un
contrat de plusieurs dizaines de millions d'euros suite à un appel
d'offre du ministère de la défense début 2013. Une belle illustration de
l'utilité du Pacte défense PME pour promouvoir le développement des
petites et moyennes entreprises.
Début 2013, la société ITNI
(Information Technology Netwok Integration), une PME spécialisée en
informatique et réseaux remporte l'appel d'offre lancé par le ministère
de la défense.
Pour cette entreprise qui a
réalisé en 2012 un chiffre d'affaire de 34M d'euros, ce contrat
représente un volume financier non négligeable de plusieurs dizaines de
millions d'euros sur quatre ans, et a pour objet l'installation de
réseau d'infrastructure locaux au profit de la Direction Interarmées des
Réseaux d'Infrastructure et des Systèmes d'Information (DIRISI) et de
cinq autres clients publics, ministères ou grandes administrations.
Selon Jean-MarieTawil, président d'ITNI, l'entreprise a pu concourir
et remporter cet appel d'offre grâce à certains des dispositifs du Pacte
défense PME : "l'absence de critères discriminants dans la procédure
d'appel d'offre avec un seuil de chiffre d'affaire annuel faible demandé
(30M d'euros de CA demandé pour un montant total du marché estimé à 93M
d'euros sur 4 ans), des critères de notation sur les moyens des
candidats qualitatifs en plus des critères quantitatifs (effectifs,
agences, usines..), des perspectives intéressantes qui sécurisent le
carnet de commandes de l'entreprise pour 4 ans et valorise sa
production, et des clauses contractuelles qui protègent équitablement
les protagonistes de l'appel d'offre, notamment vis-à-vis des problèmes
potentiels de trésorerie avec la réduction du délai de paiement du
ministère de la défense à 30 jours nets. Des délais qui peuvent
habituellement aller de 45 à 90 jours avec certains clients privés."
PACTE DEFENSE PME
Le ministre de la Défense a lancé le Pacte défense PME en novembre 2012 avec 40 mesures concrètes et immédiates pour renforcer les industries de défense. Premier investisseur industriel public et privé (16 milliards d’euros en 2013), le ministère de la Défense souhaite faire des 4 000 PME d’armement la priorité de son action industrielle. Ce programme s’inscrit dans le cadre de l’action gouvernementale pour restaurer la compétitivité industrielle, et des engagements pris par le Président de la République en faveur des PME.
Votre QI change avec le temps !
Les tests de QI, vous le savez très certainement, ne représentent pas, ou très mal, votre intelligence.
D'autant plus que celui-ci n'est pas constant avec le temps, comme
beaucoup le pensent. Certains deviennent plus intelligents, d'autres
moins, tout est question de stimulation et d'environnement.
L’intelligence pourrait être définie comme notre capacité à apprendre
rapidement, à s’adapter à de nouvelles situations. Les tests de QI
mesure notre vocabulaire, notre faculté à résoudre des problèmes, à
faire preuve de logique, etc. Et les tests tels qu’ils existent ont
tendance à montrer une certaine stabilité dans les résultats, la faute,
en partie à notre faculté d’adaptation justement. Pourtant, nous
apprenons toujours davantage.
Mais cette importance du résultat de QI est sujette à débat. Si certains justifient avec véhémence que ce quotient intellectuel ne peut pas évoluer grandement avec le temps – la faute, selon eux, à notre intelligence générale « g », qui est un trait génétique, insensible à l’éducation, l’entraînement cérébral ou toute autre intervention extérieure -, l’idée que le QI soit fixé à vie est directement liée à cette politique de test du QI, et l’importance que la société lui accorde.
Il ne faudrait pas oublier que depuis des dizaines années, de nombreuses études ont montré que d’importants gains de QI étaient possibles. Ainsi, des enfants autistes peuvent progresser énormément dans des conditions adéquates. La scolarité permettrait aussi de faire augmenter le QI – 3,7 points par an, selon une étude norvégienne de 2009 -. Une stimulation cérébrale fréquente permet aussi un progrès certain.
Il est temps, assurément, de se débarrasser de cette idée que le QI est ce qu’il est et qu’il ne peut pas changer. Tout le monde peut progresser, c’est en tout cas le but qu’il faut viser, quel que soit son âge et ses prédispositions.
Mais cette importance du résultat de QI est sujette à débat. Si certains justifient avec véhémence que ce quotient intellectuel ne peut pas évoluer grandement avec le temps – la faute, selon eux, à notre intelligence générale « g », qui est un trait génétique, insensible à l’éducation, l’entraînement cérébral ou toute autre intervention extérieure -, l’idée que le QI soit fixé à vie est directement liée à cette politique de test du QI, et l’importance que la société lui accorde.
Il ne faudrait pas oublier que depuis des dizaines années, de nombreuses études ont montré que d’importants gains de QI étaient possibles. Ainsi, des enfants autistes peuvent progresser énormément dans des conditions adéquates. La scolarité permettrait aussi de faire augmenter le QI – 3,7 points par an, selon une étude norvégienne de 2009 -. Une stimulation cérébrale fréquente permet aussi un progrès certain.
Il est temps, assurément, de se débarrasser de cette idée que le QI est ce qu’il est et qu’il ne peut pas changer. Tout le monde peut progresser, c’est en tout cas le but qu’il faut viser, quel que soit son âge et ses prédispositions.
J’AIMERAIS EN CONNAÎTRE PLUS SUR LES ÉGRÉGORES !
Question
En effet, j’ai écouté votre interview sur Fréquence Évasion concernant les égrégores. J’ai vraiment aimé ça, mais par contre, ce fut trop court. J’ai surtout aimé lorsque vous allez dans le concret et donnez des exemples concrets et matériels.Réponse
Comparativement à vos autres interviews ou conférences qui sont plutôt abstraites et ne répondent pas à notre monde matériel dans lequel on vit. Il faut que ce soit concret et que ça puisse nous aider maintenant et efficacement. Sinon, c’est une perte de temps.
Pour en revenir aux égrégores, j’aimerais en savoir plus et comment opérer dans ma vie de tous les jours. Avez-vous des liens? Je fais quoi lorsque je me sens stressé? Qui appeler? Qui nommer? On peut faire mentalement? etc.
Bonjour et Merci pour votre question.
Vous avez raison quand vous dites qu’il est important de témoigner des exemples humains pour nous faire comprendre, en partie, l’abstrait.
Toutefois, vous devez essentiellement comprendre que les exemples ne doivent pas servir d’exemples par projection pour les autres parce que nous sommes tous différents, en énergie, en évolution, en conscience et en vibration. Il est très important de ne pas toujours projeter des expériences parce que les gens tentent de s’en approprier. Et parfois, ils vivront une illusion de leur propre projection qui les feront reculer au lieu d’avancer sur le plan vibratoire.
Donc, il est assez rare que j’exprime de mes propres expériences afin que les gens ne vivent pas une expérience projectionniste qui les feront involuer parce qu’ils pensent vivre une expérience pareille ou semblable aux miennes. Je suis très parcimonieux dans mes exemples. Dans ma vie de conscience, j’ai vécu des expériences qui sont explicables et d’autres qui sont inexplicables; mais de celles-ci les gens ne peuvent vivre pour le moment parce que leur fréquence n’est pas encore disposée à vivre l’expérience multidimensionnelle.
Mon rôle, ici, est d’expliquer la nature même de l’invisible, de la multidimensionnalité dans tous ses aspects. Cela ne fait pas partie du monde visible ou expérientiel; c’est plutôt la manifestation multidimensionnelle de nos forces intérieures qui sont plus réelles que nos expériences dite-humaines. Toutefois, il ne faut négliger l’expérience humaine. Au contraire, les expériences personnelles sont votre seule source de Vérité, personne ne peut en douter, c’est vous qui le vivez en fonction de votre taux vibratoire. Ainsi, dans ce que je fais, il n’y a jamais une perte de temps; au contraire, le temps se contracte afin que les gens vivent vraiment le moment présent et se dissocient du monde illusoire dans lequel nous vivons encore l’enfermement.
La vie ici-bas n’est qu’une infime partie de l’invisible, elle est souvent vécue dans la souffrance, dans la peur et dans la projection par l’entremise de l’ego qui projette le futur, qui utopise et qui s’appuie sur des croyances plutôt que de vibrer intérieurement; le mental qui se compare et se fie sur son passé en pensant évoluer à cause des croyances qui lui ont été enseignées; la personnalité qui tente de démontrer qu’elle en sait ou en connaît beaucoup dans le but de bien paraître aux yeux des autres. Ce sont tous des facteurs illusoires, donc il est important d’avoir l’humilité, la simplicité, la transparence ainsi que la spontanéité de l’Esprit pour réaliser que cette vie doit être vécue dans l’Ici et Maintenant et non en se projetant dans le passé ou dans le future.
En ce qui concerne les égrégores, je vous invite à lire les articles suivants :
http://lapressegalactique.net/2013/12/27/les-croyances-et-les-lignes-de-predation-rattachees-aux-egregores/
http://lapressegalactique.net/2014/01/20/les-codes-de-desactivation-des-egregores-dou-viennent-ils/
http://lapressegalactique.net/2014/06/01/desactivation-des-egregores-expression-de-la-lumiere/
Bonne continuité!
Que la Lumière Soit!
La métaphore du singe sur l’épaule (Monkey management)
William Oncken était un spécialiste américain du management. C'est en
1974, qu'il publiait un article pour le moins original abordant la
problématique de la gestion du temps en lien avec la délégation.
Le singe représente tout «projet», «action», «dossier», «décision», «problème»; C'est un charmant animal qui a pour particularité de sauter d'une épaule à l'autre pour se blottir dans les bras du plus accueillant des décisionnaires, pas forcément le bon et rarement volontaire.
L'analogie du singe désormais perché sur l'épaule du manager illustre le
transfert de l'initiative du subordonné vers son supérieur. Le singe
n'aurait pourtant jamais dû quitter l'épaule de son propriétaire
légitime.
Celui
qui n'y prend pas garde se trouve vite à la tête d'une ménagerie
affamée qui lui rend la vie impossible. Malgré les efforts que peut
réaliser un manager pour développer l'initiative et l'autonomie de ses
collaborateurs, il demeurera toujours confronté à la gestion des singes
lorsqu'un une personne viendra lui soumettre son problème.
De cette manière, il se décharge de sa responsabilité en attendantvotre
initiative. Dans le feu de l'action bien des singes sont au rendez-vous.
Pour aider les managers à ne pas se laisser dominer par ces primates
bien blottis sur leurs épaules, William Oncken a recensé sept étapes
pour gérer efficacement les problèmes de management.
7 règles de conduite pour traiter avec efficatité les singes sur notre épaule
Planifier: les périodes de suractivité (préparation du budget, objectifs mensuels, etc.) sont prévisibles. Ces rituels doivent être inscrits dans des calendriers précis. Cela évite la collision avec les décisions quotidiennes.
Anticiper: pour éviter d'avoir à régler les problèmes au fur et à mesure qu'ils se présentent, chaque dossier devrait faire l'objet d'un suivi méthodique.
Réguler: afin de s'assurer que les collaborateurs ne transmettent pas des dossiers mal ficelés, et les supérieurs, des problèmes qu'il leur appartient de régler.
Identifier: avant de s'attaquer à un problème, on vérifiera si le collaborateur qui le soumet ne peut pas le régler lui-même.
Recevoir: les problèmes doivent être traités entre quatre yeux, ou, à la rigueur, par téléphone. L'essentiel étant de vérifier que le responsable de l'étape suivante est bien identifié.
Minuter: les décisions quotidiennes ne devraient pas prendre plus de cinq à quinze minutes d'entretien. Au-delà, c'est qu'on y prend plaisir, qu'on n'a rien d'autre à faire, ou que le dossier n'a pas été suffisamment préparé.
Solder: qu'elles soient positives ou négatives, les décisions doivent être claires. Faute de quoi les collaborateurs reviendront plusieurs fois à la charge, suscitant exaspération et perte de temps.
Planifier: les périodes de suractivité (préparation du budget, objectifs mensuels, etc.) sont prévisibles. Ces rituels doivent être inscrits dans des calendriers précis. Cela évite la collision avec les décisions quotidiennes.
Anticiper: pour éviter d'avoir à régler les problèmes au fur et à mesure qu'ils se présentent, chaque dossier devrait faire l'objet d'un suivi méthodique.
Réguler: afin de s'assurer que les collaborateurs ne transmettent pas des dossiers mal ficelés, et les supérieurs, des problèmes qu'il leur appartient de régler.
Identifier: avant de s'attaquer à un problème, on vérifiera si le collaborateur qui le soumet ne peut pas le régler lui-même.
Recevoir: les problèmes doivent être traités entre quatre yeux, ou, à la rigueur, par téléphone. L'essentiel étant de vérifier que le responsable de l'étape suivante est bien identifié.
Minuter: les décisions quotidiennes ne devraient pas prendre plus de cinq à quinze minutes d'entretien. Au-delà, c'est qu'on y prend plaisir, qu'on n'a rien d'autre à faire, ou que le dossier n'a pas été suffisamment préparé.
Solder: qu'elles soient positives ou négatives, les décisions doivent être claires. Faute de quoi les collaborateurs reviendront plusieurs fois à la charge, suscitant exaspération et perte de temps.
Enfin, la règle des règles consiste à être toujours soucieux à clarifier les missions et à s'assurer que les tâches octroyées soient bien comprises et, dans la mesure du possible, acceptées.
Le livre n'étant plus disponible, je vous propose de lire l'article de Guy Pelletier, Professeur à l'université de Montréal, qui a rédigé un article sur cette théorie qui fait la part belle aux notions de délégation et d'initiative. Lire article.
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